Bachelor in het onderwijs: secundair onderwijs (Turnhout)

 

NIEUWE CAMPUS In september 2012 neemt reeds de 3de ichting studenten haar intrede in de nieuwe campus Blairon, achter het Turnhoutse stadskantoor: ruim 13.000 vierkante meter voor 1200 studenten: auditoria, skillslabs, ateliers, sporthal, biblounge, restaurant, foyer enz. Als je nu voor ons kiest, zul je daar dus afstuderen Lees ook onze blog. Je vindt ook meer info op www.turnhout.be/studentenstad

 

 

Jongeren

Als leraar secundair onderwijs sta je tussen jongeren van 12 tot 16, ja zelfs tot 18 jaar (B.S.O.). Je bent geboeid door de soms verrassende manier waarop ze tegen zichzelf, de anderen, de wereld aankijken. Je wil op hun vragen kunnen antwoorden. Je wil samen met hen de domeinen van door jou gekozen onderwijsvakken verkennen. Je wil samen met hen actief of artistiek bezig zijn op het speelveld van sport en of cultuur (LO-BR / PO-PKV / BR-PKV).

Je wil ze niet alleen dingen leren, kennis meegeven. Je wil ook hun eigenaardigheden kennen, hun kwaliteiten (en gebreken). Je wil ze leren samenwerken, ondanks of dank zij hun verschillen in aanleg en interesse. Je wil ze helpen opgroeien tot mensen met pit.

 

Vakkennis

Als leraar secundair onderwijs weet je waarover je praat. Vandaar dat de vakinhouden van het secundair onderwijs een centrale plaats innemen in de opleiding. De vakleerkrachten bieden je cursussen aan waarin die inhouden worden opgefrist, of, wie weet, bijgespijkerd. En natuurlijk mag je wel iets meer weten dan wat in de boekjes staat, kwestie van ook de echte vraagstaarten op hun wenken te kunnen bedienen.

 

Pedagogische-didactiek vorming

Weten is een ding, je kennis overbrengen is iets anders. In de lessen Pedagogisch-didactische vorming (PDV) en in de vakdidactieken (verbonden aan elk van de onderwijsvakken) leer je hoe je de inhouden gestructureerd en boeiend kan overbrengen. Je maakt er ook kennis met verschillende werkvormen : sommige zaken breng je best zelf aan, andere laat je beter door de leerlingen ontdekken. In de didactiek leer je hoe je je publiek leert leren.

Een school is niet alleen een plaats waar leerlingen leren, en leren leren. Het is ook een omgeving waarin ze leren leven. Jongeren maken tijdens het secundair onderwijs een formidabel groeiproces door. Als bacholor secundair onderwijs moet/mag je hen daarbij begeleiden. Je moet dus op de hoogte zijn van de fases in dit ontwikkelingsproces. Je moet ook oog leren krijgen voor de onderlinge verschillen tussen leerlingen, zodat je op een aangepaste wijze met elk van hen kan omgaan. En je moet ook (via de stages vooral) stilaan dat ongrijpbare verwerven waardoor je hen levenslang zal bijblijven.