Bachelor in de logistiek

Visitatierapport

De professionele bachelor opleiding logistiek  kreeg op 30 september 2010 een bijzonder goed visitatierapport overhandigd van de Vlhora (Vlaamse hogescholenraad). Als enige opleiding professionele bachelor logistiek in Vlaanderen mogen we hier terecht trots op zijn.

 

Duidelijke visie op logistiek

De commissie is van oordeel dat de opleiding bachelor in de logistiek duidelijke, realistische visie heeft op logistiek. Ook het werkveld wordt via diverse wegen betrokken bij het opstellen van opleidingsdoelen. De commissie vindt dat deze doelstellingen vertaald zijn in een coherent opleidingsprogramma dat de studenten goed voorbereid op een brede waaier van functies in een breed werkveld.

 

Degelijk niveau

De commissie kon tijdens haar bezoek van de oud-studenten en het werkveld vernemen dat er een grote tevredenheid heerst over het gerealiseerd niveau van de opgeleide bachelors in de logistiek. De commissie vindt dat de opleiding een ambitieniveau nastreeft waarbij de pas afgestudeerde bachelor in de logistiek in de eerste plaats functies zal kunnen opnemen op operationeel management niveau in de domeinen inkoop, productie, voorraad en magazijn en distributie. Door de brede vorming van de afgestudeerde zal op middellange termijn (3-5 jaar) de functie logistiek manager en (interne) logistiek consultant vlot tot de mogelijkheden behoren.

 

Beroepspraktijk geïntegreerde in de opleiding

De commissie waardeert sterk de integratie van de beroepscontext in de opleiding. Daarvoor maakt de opleiding gebruik van vakoverschrijdende projecten en projectweken. Deze logistieke projecten liggen dwars over de pijlers van de opleiding, worden gradueel over de drie jaren complexer en vergen gaandeweg meer zelfstandig werken. De leerinhouden, cases en projectwerk sluiten zeer goed aan bij de reële werkveldsituatie.

 

Programma met kwaliteitsvolle inhoud en vorm

De commissie waardeert de goede kwaliteit van de vormgeving in de uitvoering van het programma. Waar mogelijk worden cursus in kleine groepen gegeven. Cursussen zijn up-to-date en goed gedocumenteerd. Docenten maken veel gebruik van PowerPoint presentaties die sterk gewaardeerd worden door de studenten. Deze presentaties zijn voor de studenten beschikbaar op het digitale leerplatform Toledo. Via een mix van verschillende didactische onderwijsvormen wil

de opleiding inspelen op het verschil in leerstijlen en een brede competentieontwikkeling mogelijk maken.

 

Gepassioneerde docenten

De commissie is gecharmeerd door de grote passie waarmee de personeelsleden de missie en visie concrete vorm geven in de opleiding. De laagdrempeligheid in de contacten met de studenten betekent een niet te onderschatten voordeel in het opleidingsconcept.

 

Goed uitgeruste infrastructuur

De infrastructuur op de K.H.Kempen is ruim en voorzien van de nodige faciliteiten om de nieuwste werkmethodes te gebruiken. Het labo Logistiek beschikt over een onderwijsleerplek met alle benodigde multimedia-apparatuur, vakliteratuur en didactisch materiaal. Ook is er materiaal

voor verschillende business games beschikbaar (JIT game, Beer game, TopShoe). Het labo beschikt verder over een uitgebreide infrastructuur zoals een magazijn, goederen, lastdragers, auto-ID materiaal en een uitgebreid pakket aan software.

 

Samen met het werkveld

De commissie was bijzonder gecharmeerd door de vlotte samenwerking met het werkveld en de afstemming van het opleidingsprogramma op de noden van het werkveld. De interactie tussen student en werkveld vindt plaats via jaarlijkse beursbezoeken, het peterbedrijf van de student waarvan hij de logistiek bestudeert en zijn ervaringen deelt met andere studenten, de bedrijfsbezoeken en gastsprekers, de logistiek consulting waarin studenten in team projectmatig werken aan een reëel probleem van een bedrijf onder begeleiding van een docentcoach, en in de stage in het derde jaar waarbij ze een opdracht uitvoeren die leidt tot een eindwerk.

 

Goed uitgebouwde studentenbegeleiding

De commissie beoordeelt de studie- en studentenbegeleiding als structureel goed uitgebouwd in de opleiding logistiek. De commissie waardeert met name de laagdrempeligheid waardoor de student snel ondersteuning inroept en verkrijgt. Er heerst een sfeer van vertrouwen tussen docent en student. De 4 evaluatiemomenten in het eerste jaar zorgen voor een optimale spreiding van de studielast waardoor de studenten extra slaagkansen bekomen. Er zijn tevens heel wat initiatieven die instromende studenten de kans geven om te differentiëren zoals begeleid acties, alternatieve trajecten en tutoring.

 

Sterke betrokkenheid

De commissie is van oordeel dat de hogeschool en de opleiding in het bijzonder een sterke betrokkenheid realiseert bij de belanghebbenden (medewerkers, studenten, alumni en beroepenveld). Er is een participatie van studenten in de Raad van Bestuur, Studentenvoorzieningen, Academische Raad, Departementale Raad en de Studentenraad.

 

Meer info

Voor meer informatie over de bachelor in de Logistiek, kunt u terecht bij de opleidingscoördinator Raf Meylaers, mail: raf.meylaers@khk.be.

Meer uitleg over de Vlaamse Hogescholenraad Vlhora en het complete visitatierapport vindt u via http://www.vlhora.be/VLHORA_evaluatieorgaan/vlhora-kz.asp (visitatierapporten).

Accreditatie

De overheid kijkt nauwgezet toe of de kwaliteit van het onderwijs goed is.
Hiervoor beoordeelt ze elke opleiding om de 8 jaar. En ze verleent goede opleidingen een accreditatie. Voor Logistiek zijn we alvast geaccrediteerd.

 

EFQM en TRIS

Aan kwaliteit werken we binnen het EFQM-model (European Foundation for Quality Management), een Europees erkende en in de industrie- en dienstensector veel gebruikte standaard van kwaliteitszorg. We ontwikkelden een eigen versie van dit model voor het hoger onderwijs, het zgn. TRIS-model.